Licenciado en Pedagogía (Universidad de Málaga - UMA).
Máster en Gestión de la Cooperación Internacional y de las ONGs (Universidad de Granada).
Doctor en Pedagogía (UMA).
Profesor Ayudante Doctor del Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Facultad de Ciencias de la Educación (UMA).
Director del Grupo Internacional de Investigación eumed.net
Management Committee. European Cooperation in Science and Technology CA20137 - Making Early Career Investigators' Voices Heard for Gender Equality.
Presidente adjunto para el Estado español del Centro Latinoamericano de Estudios en Epistemología Pedagógica.
Componente del grupo HUM 246. Cultura de la diversidad y escuela. (UMA).
Miembro del proyecto I+D+I del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (Estado español): Transición a la Secundaria Obligatoria. Impacto y Consecuencias pedagógicas (Referencia: PID2019- 109994RA-I00).
Miembro de la Red Iberoamericana de Pedagogía (Colombia).
Miembro del Grupo Permanente de Innovación Educativa PIE22-068. Generación de nuevas metodologías, contenidos y actividades para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Trabajo de Fin de Grado en Humanidades, Ciencias Sociales y Educación (UMA).