http://www.colloquiam.com/wd/index.php?action=history&feed=atom&title=Zornic_et_al_2015aZornic et al 2015a - Revision history2026-05-11T07:43:08ZRevision history for this page on the wikiMediaWiki 1.27.0-wmf.10http://www.colloquiam.com/wd/index.php?title=Zornic_et_al_2015a&diff=128248&oldid=prevScipediacontent: Scipediacontent moved page Draft Content 543881459 to Zornic et al 2015a2019-04-08T12:47:16Z<p>Scipediacontent moved page <a href="/public/Draft_Content_543881459" class="mw-redirect" title="Draft Content 543881459">Draft Content 543881459</a> to <a href="/public/Zornic_et_al_2015a" title="Zornic et al 2015a">Zornic et al 2015a</a></p>
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== Abstract ==<br />
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En los últimos años, el tema de los rankings universitarios ha atraído mucha atención y ha provocado debates científicos. Sin embargo, pocos estudios sobre este tema se centran en la actuación científica de las instituciones de las universidades, como los institutos, escuelas y facultades. Por esta razón, el objetivo de este estudio es diseñar un marco adecuado para la evaluación y clasificación de las instituciones dentro de una universidad. La metodología ideada clasifica las instituciones según el número de trabajos publicados, la puntuación media de citación normalizada (MNCS), y cuatro indicadores basados en percentiles utilizando el método de la I-distancia. Aplicamos el marco propuesto a la Universidad de Belgrado (UB), que es la universidad mayor y mejor clasificada de Serbia. Se compararon 31 facultades y 11 institutos y se proporciona un análisis basado en percentiles de los artículos de la UB indexados en el Science Citation Index Expanded (SCIe) y el Social Science Citation Index (SSCI) para el período 2008-2011. Los resultados muestran claramente discrepancias considerables en dos ocasiones: primera, cuando se trata del autor líder, y segunda, cuando se utilizan los tramos de percentil (RP) de grupos de facultades.<br />
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== Full document ==<br />
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