http://www.colloquiam.com/wd/index.php?action=history&feed=atom&title=Gonzalez-Fernandez-Villavicencio_2015aGonzalez-Fernandez-Villavicencio 2015a - Revision history2026-05-11T09:45:46ZRevision history for this page on the wikiMediaWiki 1.27.0-wmf.10http://www.colloquiam.com/wd/index.php?title=Gonzalez-Fernandez-Villavicencio_2015a&diff=120612&oldid=prevScipediacontent: Scipediacontent moved page Draft Content 950804620 to Gonzalez-Fernandez-Villavicencio 2015a2019-04-01T07:57:42Z<p>Scipediacontent moved page <a href="/public/Draft_Content_950804620" class="mw-redirect" title="Draft Content 950804620">Draft Content 950804620</a> to <a href="/public/Gonzalez-Fernandez-Villavicencio_2015a" title="Gonzalez-Fernandez-Villavicencio 2015a">Gonzalez-Fernandez-Villavicencio 2015a</a></p>
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== Resumen ==<br />
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La necesidad de tener competencias digitales es una de las principales preocupaciones de educadores e instituciones relacionadas con la formación. Tras diversas iniciativas que han intentado definir las características de esas competencias digitales, la Comisión Europea publicó en 2013 una propuesta de marco común de referencia para las competencias digitales, con cinco áreas de las que dependen a su vez un total de 21 competencias. Este marco se está extendiendo de forma paulatina y se toma como referente en las iniciativas educativas europeas. En España destaca el uso del marco por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (Intefp) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.<br />
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== Texto completo ==<br />
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