http://www.colloquiam.com/wd/index.php?action=history&feed=atom&title=Alvite-Diez_Rojas-Castro_2022aAlvite-Diez Rojas-Castro 2022a - Revision history2026-05-11T22:14:27ZRevision history for this page on the wikiMediaWiki 1.27.0-wmf.10http://www.colloquiam.com/wd/index.php?title=Alvite-Diez_Rojas-Castro_2022a&diff=269897&oldid=prevScipediacontent: Scipediacontent moved page Draft Content 680868837 to Alvite-Diez Rojas-Castro 2022a2023-02-02T11:08:29Z<p>Scipediacontent moved page <a href="/public/Draft_Content_680868837" class="mw-redirect" title="Draft Content 680868837">Draft Content 680868837</a> to <a href="/public/Alvite-Diez_Rojas-Castro_2022a" title="Alvite-Diez Rojas-Castro 2022a">Alvite-Diez Rojas-Castro 2022a</a></p>
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== Resumen ==<br />
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Se revisa y discute el concepto de edición digital académica (EDA), así como las diversas denominaciones empleadas para hacer referencia a la misma. El estudio indaga en el alcance de los estándares de calidad planteados para este tipo de edición y explora los softwares para la publicación. Se completa el trabajo con un análisis evaluativo de una muestra de aplicaciones, profundizando en sus características, en los condicionantes sobre las interfaces de usuario a las que dan acceso y en su adecuación a los estándares. Las conclusiones insisten en la urgencia de evaluar de forma crítica y sistemática el software de edición. Se destaca positivamente el desarrollo paulatino de software abierto e interoperable, asentado en la codificación de los textos siguiendo la Text encoding initiative (TEI), que optimizan la reutilización y preservación de los datos. Sin embargo, la perdurabilidad de las interfaces web y la sostenibilidad de estos proyectos digitales requieren infraestructuras de investigación adecuadas, para lo que se propone promover sinergias con bibliotecas y editoriales tradicionales, entre otros mediadores. Por último, para avanzar en la adecuación de los modelos de edición al paradigma digital, se subraya la necesidad de consensuar patrones de visualización de EDAs, por parte de la comunidad académica, así como de emprender estudios de usuarios que garanticen la adaptación de las EDAs al público objetivo al que se dirigen.<br />
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== Texto completo ==<br />
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